UN PERCORSO INCLUSIVO E COMPLETO, CHE STIMOLA LA LOGICA

Le unità si aprono lavorando sulle preconoscenze del bambino in relazione all’argomento trattato e sulla formulazione di ipotesi, grazie al CERCHIO DEI SAPERI, uno schema appositamente studiato con domande e immagini stimolo/guida.
Le pagine di verifica DIVENTO COMPETENTE contengono attività organizzate su tre livelli di difficoltà.
Le difficoltà vengono proposte in maniera graduale, innescando un meccanismo motivazionale, che si completa con il box per l’autovalutazione MI VALUTO.
I saperi disciplinari vengono fondati a partire dal lessico specifico e si articolano attraverso la messa a fuoco dei concetti centrali, con delle specifiche sottolineature esplicitate nel percorso A VOCE ALTA, appositamente studiato come traccia per l’esposizione orale.
L’intero progetto è funzionale a stimolare la logica e la capacità di ragionamento degli alunni, grazie alle tipologie di attività e percorsi sia nei testi base sia negli allegati.

LE ATTIVITÀ: NUMEROSE E INCLUSIVE

Gli esercizi hanno carattere inclusivo: sono variegati e ricorrono a più linguaggi e strategie per cercare di arrivare a tutti gli alunni della classe. Ogni consegna conduce tutti gli alunni, ognuno secondo le proprie capacità, a impadronirsi della pagina nella sua completezza (conoscenze, abilità e competenze).
Tutte le attività di affiancamento sono riconoscibili dalla dicitura STUDIO CON… (il testo, l’immagine, lo schema, la carta, la linea del tempo…). In Matematica sono presenti gli ESERCIZI GRADUATI. Inoltre, sono presneit pagine e box con attività speciali cooperative (INSIEME SI PUÒ), COMPITI DI REALTÀ, FARE PER IMPARARE (laboratoriali) e percorsi di Coding e STEM/STEAM.

GLI ALLEGATI

Gli Eserciziari (con le verifiche a livelli) sono integrati nei testi base; i fascicoli STUDIOMAP con Mappe, riassunti e metodo di studio; l’allegato scientifico Mi metto alla prova (con il fascicolo “Logicamente matematica”);
l’Atlante antropologico; Prendo il volo (per le prime settimane di scuola) completano il progetto.