Una guida dedicata a docenti di sostegno, di sezione e di classe per compilare e attuare il PEI, per una personalizzazione dell’apprendimento in prospettiva biopsicosociale. Un supporto, che si divide in una parte teorica e una parte pratica, per affrontare in maniera adeguata la compilazione del documento e per stilare e attuare una programmazione valida e ben calibrata.
PARTE TEORICA
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Spiegazione della compilazione del PEI definitivo e del PEI provvisorio, collegati al DI 153/2023, a partire dal DI 182/2020 sia per la Scuola dell’Infanzia sia per la Scuola Primaria
PARTE PRATICA
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Attività didattiche e educative secondo i campi d’esperienza per sviluppare, rinforzare e raggiungere obiettivi correlati alle quattro dimensioni del PEI.
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Attività didattiche per aree disciplinari, specifiche per la Scuola Primaria, per la stesura di una programmazione in linea con gli obiettivi del PEI e correlata a quella di classe.
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Progetti inclusivi per una programmazione coinvolgente e basata sulla personalizzazione dell’apprendimento, in ottica cooperativa.
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Proposte pratiche su stagioni e feste per accompagnare bambine e bambini durante i momenti specifici del calendario scolastico.
